ČSOB
„Kde se berou peníze?“ ČSOB učí děti v Notýsku základům finanční gramotnosti
Kde se berou peníze, proč není možné mít všechno najednou, co znamená šetřit nebo proč jsou některé věci potřeba víc než jiné? To jsou otázky, které do předškolního vzdělávání přináší v Notýsku nová kapitola finanční gramotnost. Téma zpracovávájí experti z oblasti financí pod záštitou přední české banky ČSOB.
‚‚Do projektu Hýbeme se s Notýskem jsme se zapojili, protože věříme, že i malé děti mohou hravou formou získat první zkušenosti s finančním vzděláváním. Děti si tak začínají tvořit zdravý vztah k penězům a odnášejí si zkušenost, že rozhodování o penězích může být zábavné a že ne všechno musíme mít hned,’’ vysvětluje Ivana Hajas z ČSOB.
Finanční gramotnost se v Česku stále nedaří dostat na úroveň, kterou si dnešní doba žádá – podle průzkumu České bankovní asociace se více než čtvrtina Čechů hůře orientuje ve finančních záležitostech. Právě proto se ČSOB finančnímu vzdělávání věnuje dlouhodobě, a to nejen pro dospělé, ale právě i pro děti, rodiče a učitele.

„Když se s dětmi bavíme o tom, co opravdu potřebujeme – třeba jídlo, boty nebo postýlku – často mě překvapí, jak rychle to pochopí a řeknou: ‚Já chci medvídka, ale čepici potřebuju víc, aby mi nebyla zima.‘ I ve třech letech vnímají rozdíl, jen to potřebují zažít po svém. Nechceme je o nic ochudit, ale naučit, že některé věci jsou důležité, a jiné si můžeme přát třeba později,“ dodává Ivana Hajas.

Spolupráce Notýsku a ČSOB tak reaguje na potřebu začít o penězích mluvit už v předškolním věku – citlivě, hravě a v bezpečném prostředí, které dětem pomůže tvořit si základy zdravého vztahu k penězům i životním rozhodnutím.
Jaká další témata v Notýsku nebudou chybět?
Děti si všechna témata odnesou v novém systému portfoliových desek, které budou krásně reprezentovat vše, co se předškoláci stačili naučit a poznat. Inovativní a moderní metodika Notýsek tak připraví všechny malé i větší děti na jejich další cestu životem a dodá potřebné zázemí pro vytváření zdravých návyků a sebevědomí.